Notre objectif est de répondre urgemment au besoin d’une éducation de qualité transformatrice, inclusive et équitable et de possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous les individus en situations d’urgence, en particulier chez les enfants et les jeunes. Les différentes crises migratoires dans le monde ont considérablement exacerbé de multiples crises liées principalement aux conflits et à la violence, aux situations d’urgence, aux déplacements forcés de personnes à l’intérieur et au-delà des frontières nationales, aux catastrophes naturelles et celles causées par l’homme, et aux urgences de santé publique.
L’éducation est un droit humain fondamental reconnu par de nombreux traités internationaux qui vont former le cadre du droit à l’éducation,parmi ces traités on trouve notamment la Déclaration universelle des droits de l’homme (article 26, 1948). L’application du droit à l’éducation resultera à une vie meilleure pour tous, non seulement en termes de connaissances et de compétences, mais aussi en tant qu’espace sûr qui protège les individus, les communautés et la société dans son ensemble. En outre, plus les gens vivent longtemps sans éducation et sont constamment exposés à l’exclusion socio-économique et politique, moins ils sont susceptibles de retourner à l’école. C’est pourquoi l’éducation en situation d’urgence doit être une priorité dans la réponse à tous les types de crises.
Cet appel à l’action fournit une série de recommandations politiques pour les gouvernements afin de guider nos efforts coordonnés et collaboratifs de plaidoyer et de lobbying au cours des prochaines années pour parvenir à une éducation de qualité transformatrice, inclusive et équitable et à des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous dans les contextes d’urgence.
